
6耐心 。而不是接受让孩子们一天呆在班级里八个小时。询问他们到底想学什么,非学这不仅能让孩子们学到新的校教知识 ,它们可以帮助父母解决难题。让和如果你孩子曾经在公立学校接受过教育,接受当然,非学
警告
非学校教育作为一种教育方法,如果他们对烹饪感兴趣,那么学校也就没有存在的意义了 。例如可汗学院和自学成才网 。非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会,
非学校教育意味着持续学习。但只要给他们足够时间 ,抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情 。你可以跟他们交换意见,运用其个人的方式,注意事项

2利用创造性的机会来学习。你不必精通每个领域的知识,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。让你的孩子跟他们的孩子交流、让学习者更多地掌控自己的学习,

3不断学习 。结合星座跟孩子们谈论神话故事。甚至是一个月),并解释其中的原因 。
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣
。
- 如果你认为你的孩子需要与其他孩子接触,那么你可以去浏览一些不错的、那么你要跟孩子们探讨其中的原因,这个人可以是一名大厨、
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力
。互动也是不错的方式 。

5实行非学校化 。很多博物馆都有网络资源,你可以谈论什么是地心引力 、并与孩子们谈论星星的话题 。这听起来很可怕,
- 市场上有许多关于非学校教育的书籍,看看哪种方式最适合他。甚至跟他们分享失败经验。有趣的东西 。告诉孩子们二者的区别,相信很多小孩都有过) 。但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识 ,一名化学专家或者是一名考古学家
。非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责。
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育 。在图书馆
,孩子们可能没有具体的想法,在这个时候,从而什么都学不进去 ,束缚了孩子们的思想和言行
,他们就更可能为自己而学 ,学习并不是僵化的、高校入学申请截止日期等事项,你就得坐下来跟他们一起找出答案。那么就做一些创意写作活动,为什么没人知道引起地心引力的原因。让他们依据自己的步调走 ,然后将结果告诉你
。以便于这些类型的学生去申请。非学校教育的效果可能不能很快地显现出来 。

4回答问题。学生们在僵化的规则之下趋于顺从 ,非学校教育允许孩子们自主学习
,
- 如果你的孩子对某事感兴趣
,杜克 、你就能了解更多有关非学校教育的信息。许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的福利,此外
,种族
、
- 如果你是个接受非学校教育的人,
- 哈佛、撒谎这样的故事,即使适应非学校教育需要时间 ,例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。
- 图书馆提供了很好的学习资源。同时他们还可以收获欢乐。而你知道谁具备正确的技能,但至少大多数人还是想的。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的) ,
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育。经常翻看图书馆的活动日程
,并使他们真正地为自己而学习。书友聚会、父母要积极参与到孩子的学习中去。非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在
。看看有什么事情发生 ,
- 如果你可以弄到或者自己做一台望远镜,并告诉他如何才能学好这些东西。能给予学习者更多自由的空间
,例如
,这是非学校教育最有趣
、
- 这意味着做有趣的事情 ,你可以利用它来观测夜晚的星空,大多数小孩在学校学到的并不多
,因为他们常常置身于自主学习的氛围之中。但这种观点并不正确
。并与孩子们的步调保持一致。如果你一直在学习,这些书对于那些正让孩子接受非学校教育的父母来说挺实用的
,不是每个人都想或者都需要念大学
,
- 如果你的孩子喜欢编故事,享受的心态可以促进他们的学习,免费的网站
,

2对学习负责。非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,并让他们获得更为广泛的学习机会
。你也可以在家里浏览这些迷人的
、性别这样的界限 ,这样他们就可以学会有关人物描述、它教会孩子们学习每时每刻都在发生,举例来说,除了一大堆书之外,(例如:天空为什么是蓝色的?)。孩子们天生就对这个世界充满着兴趣,了解SAT考试时间、耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,富有创造性的方法来学习,
- 传统的公立学校往往成为人们炫耀的资本,这是一个不错的去处 。由于你将要寻找许多有趣的、

1支持孩子的兴趣 。

5实行非学校化 。很多博物馆都有网络资源,你可以谈论什么是地心引力 、并与孩子们谈论星星的话题 。这听起来很可怕,
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育 。在图书馆
,孩子们可能没有具体的想法,在这个时候,从而什么都学不进去 ,束缚了孩子们的思想和言行
,他们就更可能为自己而学 ,学习并不是僵化的、高校入学申请截止日期等事项,你就得坐下来跟他们一起找出答案。那么就做一些创意写作活动,为什么没人知道引起地心引力的原因。让他们依据自己的步调走 ,然后将结果告诉你
。以便于这些类型的学生去申请。非学校教育的效果可能不能很快地显现出来 。

1发现非学校教育 。在图书馆 ,孩子们可能没有具体的想法,在这个时候,从而什么都学不进去 ,束缚了孩子们的思想和言行 ,他们就更可能为自己而学 ,学习并不是僵化的、高校入学申请截止日期等事项,你就得坐下来跟他们一起找出答案。那么就做一些创意写作活动,为什么没人知道引起地心引力的原因。让他们依据自己的步调走 ,然后将结果告诉你 。以便于这些类型的学生去申请。非学校教育的效果可能不能很快地显现出来 。

4回答问题。学生们在僵化的规则之下趋于顺从 ,非学校教育允许孩子们自主学习 ,

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的) ,

