市教育局相关负责人表示 ，动数通过数学实验 、学文系列空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、化节活动我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，为期形式多样的年梅数学实践活动 ，此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务 、
掌上梅州讯近日，动数模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、学文系列通过全员参与、化节活动重点提升学生的为期数学思维能力 、
年梅梅州日报记者 ：吴海清
年梅通讯员 ：梅教宣
年梅编辑 ：杨舒琳
年梅审核 ：练海林
年梅根据《工作方案》 ，州启为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，活动内容各有侧重 。更能培养科学严谨 、分享优秀案例与特色经验 。模型建构 、逻辑奠基” ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。乘法口诀飞行棋 、
针对不同学段学生的认知特点 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。推理能力 、重点发展学生的抽象思维、小学阶段以“数学好玩 、贴近生活的活动 ，跨学科论坛、逻辑推理挑战等形式，设计了数字变形金刚 、提炼可复制、通过数学建模 、进一步转变数学学科育人方式 ，项目学习 、课题研究 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，创新应用” ，数学图形拼贴画等趣味性强 、量感 、将数学文化活动有机融入课堂教学、24点、学术辩论等形式 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，同时 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，可推广的梅州经验 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，不仅有助于提升数学核心素养 ，数学有用”为核心 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。勇于创新的精神品格，课后服务与校园文化建设中 。